練琴提醒

為什麼彈個鋼琴需要學和聲、曲式，為什麼不能學錯音、用錯的方法彈，為什麼不能一直練快的... (The Art of Piano Playing: A Scientific Approach by George Kochevitsky)

好文介紹〈怎樣練習一萬小時〉

本文大意：要在各領域內成為頂尖高手，並不需要特別高的智商，而是需要「刻意練習」。佛羅里達大學心理學家 K. Anders Ericsson 所提出的刻意練習包括：1. 只在「學習區」練習；2. 大量重複訓練；3. 持續獲得有效的回饋，與 4. 精神高度集中。

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學習音樂對腦部的益處

琴藝精湛的科學家 Deanna Choi 說明音樂為何比性、起士蛋糕對人有益 (註1)，雖然都會使腦部釋放多巴胺 (dopamine)。音樂除了有溝通、發揮創意的功能外，更有生理上的益處：

1) 學習音樂可增進大腦的可塑性 (以鋼琴、小提琴家的胼胝體較厚為例)；

2) 合奏、合唱時釋放的催產素 (oxytocin) 增進人與人之間的信任感，促進團隊合作；

3) 由失智症的研究可知，音樂幫助 cognitive reserve，使記憶持久，有治療大腦的功效。在越來越長壽、有越多腦部疾病的時代，更突顯出音樂的重要性。

不愛練琴？ (一) 從朋友對小孩練琴的要求談起

文 / 易繼心

          在網路上遇見一位九年沒碰面、也有數年沒連絡的朋友，很興奮。問起她十歲的兒子，她與我分享了這段影片。

https://www.youtube.com/watch?v=zruaULvv3sw&feature=youtu.be

          她向我抱怨兒子不愛練琴，討厭她盯他練琴、挑他毛病，生氣起來還會哭鬧。如果不認識這對母子，或沒聽過這男孩拉琴的人，聽到這位媽媽這樣說可能會想：這樣學琴真是破壞親子關係！何必這樣強迫小孩練琴呢？不要學算了？甚至會以為這又是位虎媽！

上不上課有什麼差別？

文 / 易繼心

          每逢大考前，總是惦念著即將參加術科甄試的學生們，是否準備充分可以在考場有最佳的表現。詢問學生什麼時間要上課？總是常有學生表示沒有意願在考前上課。

          這是現在台灣音樂班中很普遍的現象：學生認為課不必上太多，考試的曲子已經上很多次了，最後不上課自己練就可以。回想以前在德國念書的時候，離演出、考試越近，越希望老師加課。而老師若是越看中某學生，就願意給他越多的時間。台灣學生這樣的心態，反映的是學習態度、對演出的重視程度，與對演奏專業的認知。

關於教養

父母對於孩子的教養深深影響孩子的學習。課堂上發生的狀況與孩子的情緒有很大關係。如何從小培養孩子的情商，關於一些教養的問題，推薦幾篇文章與書籍：
文章
〈用對的方式愛孩子〉http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5063409 
〈正向教養 養出不怕難的孩子〉 http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5053817
〈善用教師的影響力，引導父母一起成長〉http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5063412
〈講道理的家長是「問題家長」，孩子往往越不聽話！〉http://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=20626    
〈治療即教育，父母的身教大於言教〉http://shiuhli2010.pixnet.net/blog/post/59615488

〈孩子就是你的縮小版〉http://www.businesstoday.com.tw/article-content-80409-111598?page=1

書籍
《百萬父母都在問！心理學博士寫給你的情緒教養書：教出高EQ、好情緒、萬人迷的孩子！》http://www.books.com.tw/products/0010519051

鋼琴老師最想讓家長知道的學琴5大忌 (轉載)

本文原址 https://www.facebook.com/jackylaupiano/photos/a.144034445607622.24977.125068547504212/903835136294212/?type=1&fref=nf&pnref=story

1、“不知道孩子能不能堅持？先報短期試試吧！” 
答：這句話只要被孩子聽見，他/她會永遠記住，並且碰到困難片段，就會想到放棄。孩子覺得反正當初我媽只讓我試試。